Nhìn lại nền Giáo dục VNCH : Sự tiếc nuối vô bờ bến

Dr. Nikonian

http://www.drnikonian.com/2013/12/mot-nen-giao-duc-tu-te-thi-nhu-the-nay-nay/#more-5348

Người thích tự do và lang thang như gió

Một nền giáo dục tử tế thì như thế này này, thưa quí vị!

Posted by Dr. Nikonian on 03/12/2013 Leave a comment (16) Go to comments

Hôm nay, VietNam Net đăng bài viết đặc sắc này. Xét vì giá trị lịch sử sống động, chứng cứ xác thực, hình ảnh minh hoạ rất công phu…, tôi xin phép tác giả đăng lại nguyên văn bài viết ở đây. Tự thân những dẫn chứng và hình ảnh trong bài viết này đã nói lên chân lý: “vì lợi ích trăm năm trồng người” và chỉ cách để biến chân lý ấy thành sự thực, thay vì những khẩu hiệu suông,
Là người đã được may mắn hấp thu một phần của nền giáo dục ưu tú này và là thành viên của một gia đình giáo chức miền Nam, tôi chia sẻ “niềm tiếc nuối vô bờ bến” của người đã dụng công viết bài này.
Chân thành cảm ơn tác giả.

Lòng trung thực sẽ theo suốt cuộc đời người thầy

Xuân Trung (thực hiện) 10/01/14 14:18

(GDVN) - “Trong giáo dục luôn phải nêu cao tấm gương người thầy, tại sao tôi năm nay 76 tuổi nhưng tôi vẫn phải đi làm thí nghiệm, vì tôi muốn những số liệu đó là thật"

• Vụ nghi vấn "đạo luận án" phó TS: Lòng trung thực ở một nhà khoa học?
• Nghi vấn Hiệu phó ĐH Bách khoa HN “đạo luận án”?

“Cận nhân tình”: Khởi điểm của giáo dục hiện đại

Theo Người Đô Thị

Bùi Văn Nam Sơn

Thomas Aquino (1225-1274)

Hầu như ai cũng đồng ý rằng tư duy giáo dục hiện đại thật sự bắt đầu từ J. J. Rousseau, nhưng rõ ràng không phải là một sự bắt đầu đột ngột. Như nhiều cuộc "cách mạng" trong tư duy, nó là cao điểm của một quá trình được chuẩn bị lâu dài.

THOMAS AQUINO: TỪ LÝ TÍNH TỰ NHIÊN ĐẾN QUYỀN TỰ NHIÊN

Pháp: Coi trọng giảng dạy khoa học ở các bậc phổ thông

Nguyễn Tiến Dũng

Khám phá các tính chất của bầu khí quyển
sao Hỏa ở Cité de l’Espace, Toulouse.

Sau khi giới thiệu chuyên đề Ngày hội Khoa học Pháp ở số báo trước (số 22 ra ngày 20/11), Tia Sáng nhận được bài viết của TS Nguyễn Tiến Dũng, giáo sư toán học ĐH Toulouse, mang lại một hình dung chung về việc khoa học được giảng dạy ở các bậc phổ thông của Pháp như thế nào để có thể khuyến khích lòng ham hiểu biết ở học sinh, đồng thời trang bị cho các em kiến thức tối thiểu cần thiết cho cuộc sống.

Những hình ảnh về giáo dục miền Nam trước 1975

- Hình ảnh và những tư liệu về giáo dục Miền Nam Việt Nam trước 1975 đang được chia sẻ trên các trang mạng. Mục tiêu giáo dục thời điểm này được xác định là: Phát triển toàn diện mỗi cá nhân; Phát triển tinh thần quốc gia ở mỗi học sinh; Phát triển tinh thần dân chủ và tinh thần khoa học.

Báo Dân Trí - Người thầy lên tiếng vì sao giáo viên “lười học”

Thực hiện khảo sát đối với 10 giáo viên đã học Cao học, không có giáo viên nào có bài nghiên cứu đăng ở tạp chí khoa học. Và chỉ duy nhất 1 người có tham luận gửi tới hội thảo khoa học.

Nữ tiến sĩ 8X Việt chê lương Tây

TS. Nguyễn Tuyết Phương trong ngày bảo vệ tiến sĩ

Hoàn thành tấm bằng tiến sĩ, Nguyễn Tuyết Phương nhất mực từ chối những lời mời nghiên cứu cùng cơ hội việc làm hấp dẫn ở đất nước Đan Mạch, mang khối kiến thức thu nhận được trở về gắn bó cùng khoa học Việt Nam.

Một mô hình Kiểu-Mẫu – Dương Thiệu Tống, Phong Trần, Phanxipăng

 http://hocthenao.vn/2013/11/18/mot-mo-hinh-kieu-mau-duong-thieu-tong-phong-tran/

By npv • 18/11/2013

HTN: Chúng tôi đăng liền ba bài viết về cùng một mô hình trường trung học đã từng hiện diện ở ngoại thành Sài Gòn và ở Huế cách đây hơn 40 năm.

Học như thế nào?

Thích học Toán

with 61 comments

Bài đã đăng trên Tia Sáng.
—————————————–
Tôi rất hay được các em học sinh, sinh viên và các bậc phụ huynh hỏi về “bí quyết học tập”.  Tôi thường trả lời “Không có bí quyết gì cả. Quan trọng là niềm say mê.” Trả lời như vậy là một cách né tránh. Không sai nhưng cũng không đầy đủ. Tôi bắt buộc phải trả lời như thế khi mình chưa bao giờ suy nghĩ về vấn đề này một cách thấu đáo. Nhưng không thể nào né tránh được mãi câu hỏi này. Cũng không thể nào trút hết trách nhiệm lên đầu người khác bằng cách nói: “đây là chuyện chuyên môn của những người làm công tác nghiên cứu khoa học giáo dục”.

Niềm tin của tôi về giáo dục – John Dewey, Cao Hùng Lynh (trích dịch)

I. Giáo dục là gì

Tôi tin rằng

• giáo dục luôn diễn ra bằng sự dự phần của cá nhân trong ý thức xã hội về con người. Tiến trình này khởi đầu một cách vô thức khi một người vừa chào đời, và sẽ liên tục vun đắp năng lực cá nhân, hình thành thói quen, tạo ra ý tưởng, và khơi dậy xúc cảm. Thông qua sự giáo dục vô thức này, cá nhân dần dần sẽ đi đến việc đóng góp vào kho tàng tri thức và luân lý, mà nhờ vào đó, nhân loại đã thành công trong việc chung sống với nhau. Khi ấy, cá nhân sẽ trở thành kẻ thừa kế số vốn tích lũy của nền văn minh. Nền giáo dục chính thống không thể nào đi chệch khỏi tiến trình chung này một cách an toàn được. Chỉ có thể sắp xếp hoặc nhận diện nó theo một chiều hướng chuyên biệt nào đó.

Dương Đình Giao - Trước tiên phải cải cách con người

at 8/19/2013 10:39:00 AM

Dương Đình Giao 

Mấy hôm nay Ủy ban thường vụ Quốc hội đang bàn về giáo dục. Nghe ý kiến của các vị đại biểu của dân mà khiếp. Các vị bảo chương trình giáo dục hiện nay “chưa mang hồn thời đại”.

Câu chuyện truyền thông - ba hệ thống giáo dục

“Bệ phóng” cho nhân tài

 

Các HS ở trường THPT chuyên Sơn La, tỉnh Sơn La đã có mặt từ 5h sáng ngày 16.7 tại sân bay để đón Ngô Phi Long trở về. Ảnh: VOV.

“Bệ phóng” cho nhân tài

(LĐ) - Số 162 - Thứ tư 17/07/2013 08:41

Phát minh máy cày đa năng, lão nông bỗng thành tỉ phú

hát minh máy cày đa năng, lão nông bỗng thành tỉ phú

> Chi 1.000 tỷ đồng mỗi năm, được gì?
> Nhà sáng chế và chuyện cực chẳng đã

Nụ cười mãn nguyện hiện rõ trên khuôn mặt chữ điền của lão nông Phạm Ngọc Tấn. Bây giờ lão đã thực sự chiến thắng rồi. Cái cách mà lão biến đất đẻ ra tiền khiến nông dân khắp vùng Tây Nguyên há hốc mồm kinh ngạc.

Bài thi đại học điểm 0 chấn động dư luận

Sau kỳ thi đại học ở Trung Quốc, dư luận rất chú ý vào kết quả các bài thi, trong đó có những bài thi tuy bị điểm 0 nhưng gây được ấn tượng mạnh với người đọc.

Giáo dục từ gia đình

Posted on 21.05.2013 by chuacuu

VRNs (21.05.2013) – Sài Gòn- Gia đình là tế bào cơ bản nhưng quan trọng trong xã hội. Nói chung, một gia đình “trọn vẹn” là gia đình có người cha, người mẹ và con cái. Cả ba nhân tố đó liên kết mật thiết thành một hạt nhân gia đình.

Giáo sư Hồ Ngọc Đại: Giáo dục vì lợi ích của ai?

 http://vietnamnet.vn/vn/giao-duc/121231/giao-su-ho-ngoc-dai--giao-duc-vi-loi-ich-cua-ai-.html

 Theo GS Hồ Ngọc Đại, một đứa trẻ học giỏi toán đáng được đề cao thì những đứa trẻ chăm quét nhà cũng nên được khen. Quan niệm về sự bình đẳng, dám chịu trách nhiệm, biết chia sẻ là điều tiên quyết trong giáo dục hiện đại.

Nếu tôi là bộ trưởng bộ Giáo dục

Bạn có trăn trở với nền GD của nước nhà? Nếu có, ý kiến của bạn thế nào? Nếu được hỏi: “Nếu là Bộ trưởng Bộ GD-ĐT trong giai đoạn này bạn sẽ thực thi như thế nào và bạn sẽ trả lời ra sao?

Từ nước Đức nghĩ về "thói hư tật xấu" người Việt

Tôi đã sống và học tại Đức , nên qua bài viết Những mẩu chuyện về người Việt đọc xong… chỉ muốn “độn thổ”. Tôi thấy  một số người Việt ở Đức cũng có nhiều thói hư tật xấu giống như vậy.

Giả dối mãi có được không?

Lối sống tiểu nông với tâm lý "trọng tình" từ ngàn xưa đã khiến nhiều loại giả dối được bao che trong xã hội Việt Nam. Và bởi sự thật thường bị "mất lòng" nên thường không ai dám nói thật.